la llave de una gran puerta hacia las oportunidades. Muchas veces nos sentimos angustiados tras analizar a nuestra institución y darnos cuenta que poco a poco con el correr de los años y la gran influencia de los diferentes actores externos, nuestro colegio no es el que era. Partiendo de un principio filosófico, por cierto,…
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Persona polifacética si las hay, el director, como experto equilibrista debe avanzar seguro sobre la cuerda en tensión entre la resolución de la inmediatez (soluciones prácticas) y la fundamentación teórica que sustenta valores y fines Institucionales. En medio de los limites, normas y sanciones, debe fomentar la libertad, la creatividad, la motivación, el cuestionamiento…. estimular…
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¿Con qué propuestas debemos enseñar y aprender en este tiempo de cambios acelerados? El aumento exponencial del conocimiento a través del paso del tiempo y el desconocimiento de los roles de trabajo que la sociedad demandará en el futuro, plantean interrogantes a los que el sistema de enseñanza tradicional no sabe dar respuesta. El 40%…
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La Evaluación no es un fin en si mismo, sino una herramienta fundamental en un momento oportuno dentro del proceso de enseñanza y del aprendizaje y aún más imprescindible en el marco de la Pandemia, del aislamiento y en tiempos de Escuelas Cerradas. La Evaluación no sirve para encontrar lo que el alumno no sabe…
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Cuando comenzábamos a soñar en nuestro futuro, cuando estábamos transitando los últimos años de la escuela secundaria, los consejos, sugerencias y opiniones de nuestros allegados era prácticamente todo lo que necesitábamos para saber movernos y proyectar la aventura que vendría, el mundo adulto, el mundo universitario o el mundo del trabajo. Hoy, la situación es…
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